دانلود رایگان

by هستی مدیرروستا
0 فروش
تاریخ انتشار : مهر ۲۳, ۱۳۹۷
تاریخ بروزرسانی : مهر ۲۳, ۱۳۹۷
حجم فایل : 500 کیلوبایت

هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش مهارت های اجتماعی درمیزان کفایت اجتماعی کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی_نارسایی توجه است، جامعه آماری پژوهش شامل تمامی کودکان ۱۱ تا ۱۴ سال بیش فعالی_نارسایی توجه مراجعه کننده به کلینیک بهار در سال ۹۳ است که با روش نمونه گیری در دسترس، ۲۴ کودک بیش فعال_نارسایی توجه به عنوان گروه نمونه انتخاب شدند و به صورت تصادفی ۱۲ کودک در گروه آزمایش و ۱۲ کودک در گروه کنترل جایگزین شدند. طرح پژوهش حاضر نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون _ پس آزمون با گروه کنترل می باشد که در این طرح گروه آزمایش تحت کاربندی آموزش مهارت های اجتماعی در ۱۰ جلسه قرار گرفت. جهت تشخیص اختلال بیش فعالی_نارسایی توجه از پرسشنامه علائم مرضی کودکان(CSI.4) و سنجش کفایت اجتماعی اثر بخشی آموزش مهارت های اجتماعی بر میزان کفایت اجتماعی کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی از پرسشنامه کفایت اجتماعی فلنر استفاده شد. یافته ها نشان داد آموزش مهارت های اجتماعی تاثیر معناداری بر افزایش کفایت اجتماعی و مولفه های آن در کودکان بیش فعال_نارسایی توجه دارد. بنابراین نتیجه گرفته می شود که آموزش مهارت های اجتماعی در افزایش کفایت اجتماعی کودکان ADHD موثر است.

نقد و بررسی ها

هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است .

.فقط مشتریانی که این محصول را خریداری کرده اند و وارد سیستم شده اند میتوانند برای این محصول دیدگاه(نظر) ارسال کنند .

هستی مدیرروستا

اگر سوالی پیش از خرید دارید می توانید در این قسمت مطرح کنید.